09/11/2011

He leido atentamente tus comentarios y verdaderamente me alegro.
Solo quiero que consideres (y me entiendas) que si no veo y pruebo tu desarrollo, para mi no existe. Jamas me enviaste muieastra alguna, ni comentario ni opinion. Por lo que espero que antes del 30 pueda ver y probar el sistema
Un abrazo

9/11/11

El avance de mi proyecto es bueno! Ya tengo terminados todos los 12 ABM en perfecto funcionamiento salvo 1 que me falta ver un tema de validaciones. Despues de los formularios de consulta me faltan nada mas los que muestran las estadisticas de los jugadores y de las categorias que serian iguales y lo unico que cambiaria es la consulta (entre hoy y el viernes ya los voy a tener terminados supongo). Y el cargar partidos que seria un formulario fundamental para mi proyecto, y el que sirve para cargar todos los datos para luego obtener las estadisticas esta hecho y funciona pero falta algunas validaciones para que no sucedan ciertas cosas.
En mi opinion yo creo que lo voy a finalizar.
Leonel Zelcer

09/08/2011

Hoy es martes 9 de agosto de 2011. Hace casi una semana que postee un comentario en vuestros blogs respectivos.
Ademas les mande un mail recordatorio.
Les pedí una notificación de haber recibido el mensaje.

Hasta este momento (son las 14 y 40) nadie lo hizo. No obstante, quiero reiterarle los conceptos vertidos en la ultima entrada posteada por mi.
En la mayoria de mis alumnos no es tema de preocuparse, pero si de ocuparse.

Les reenvío el conjunto de tareas que deberán estar cumplidas al finalizar el segundo trimestre, con fecha aproximada de mediados de setiembre.





2.1.Árbol de menús
2.2.Diseño de interfases gráficas (10)
2.3.Diagrama de Clases Completo
2.3.1. Propiedades
2.3.2. Métodos
2.4.Diagramas de Secuencia que alimentan los metodos
2.5.Diseño de salidas (Listados y estadísticas) 5 (cinco)
2.7.Diagrama de entidad-relación DER completo

3.1.Programación de los principales casos de uso (todos los abm y tres programas principales)

Gracias

03/08/2011

Estimados alumnos:
Quiero transmitirles mi larga experiencia en el acompañamiento de alumnos en sus respectivos Proyectos Finales.
Entramos en una etapa dificil.
Han pasado las vacaciones de invierno, que les dieron descanso, pero indudablemente quitaron tiempo.

Tenemos un interes compartido: que el trabajo pueda ser terminado a tiempo.
Por eso mi sugerencia es que empiecen a prestar mucha atencion a la cantidad de tareas que deben realizar.
En el Campus, tienen el detalle de temas a desarrollar.
No se olviden, ademas, que en el tercer trimestre deberan programar el sistema y generar el manual del usuario, que toma mucho tiempo.

No se olviden que pronto viene vuestro viaje de egresados al cual hay que agregarle alguna semana de descanso posterior a la experiencia que tendrán.
Cuando vuelvan (no se si la semana que incluye el 7 de setiembre o la que incluye el 14) tendran solo 2 meses para terminar de programar el sistema.
El sistema debe estar listo aproximadamente el 16 de noviembre para dejar los ultimos dias del periodo lectivo para correcciones.

Les recuerdo lo conversado al principio del ciclo lectivo: SERA IMPOSIBLE PARA LOS TUTORES RECIBIR LOS TRABAJOS DE TODOS SUS ALUMNOS EL ULTIMO DIA DE CLASE.
Por lo tanto, quiero colaborar con ustedes en llamarles la atencion:
Q U E D A U N T I E M P O E S T R E C H O.

La condicion para que yo empiece a analizar el comportamiento del sistema programado es que SE HAYAN CUMPLIDO TODAS LAS TAREAS DEFINIDAS EN LOS ALCANCES DEL SEGUNDO TRIMESTRE. EN MI CASO, NO CONTROLARE PROGRAMACION SI NO ESTAN LISTOS LOS DIAGRAMAS DE SECUENCIA, EL DER, Y TODAS LAS INTERFASES DEL SISTEMA.

Resumiendo: el motivo de este texto es alertarlos que entramos en tiempo de descuento. Aprovechen todo el tiempo posible para adelantar todo lo posible del proyecto: la tranquilidad de avanzar a tiempo es un elemento fundamental para el exito del proyecto.

Me gustaria posteen en vuestros respectivos blogs si han entendido el mensaje y cualquier comentario que consideren pertinente.
Gracias

06/07/2011

Se ha corregido los atributos. Debe generar las clases y sus atributos usando XDE.
Se ha revisado y sugerido algunos conceptos para el PPT que debera presentarse al coloquiador
Se encarga al alumno poner "torneo" en las clases donde corresponda.
En carga de resultados debe agregarse la carga de los jugadores que hicieron los goles y de las tarjetas obtenidas. De este modo se utilizara un solo caso de uso para estos eventos.
Tiene que detallar completamente el CdU "Administrando movimientos"

Agregar la opcion "Listado de movimientos" no hace falta CdU

Hacer 3 diagramas de secuencia dos ABM cualquiera y el de resultados de partido

22/06/2011

No trajo el trabajo solicitado "Falta: cargar resultados, poner partidos en abm de rojas y abm de amarillas.
Agregar abm de mkovimiento9s y de tipo de movimientos"·
Por similares motivos, tampoco trajo el PPT que esta preparando.

Aparentemente el alumno lo olido en su casa y espera que se lo envien.
En todos aquellas consultas donde corresponda, poner año desde y año hasta al que perteneceran los datos a mostrar y controlar que fecha hasta >= fecha desde y que fecha hasta >= año actual. Generalizarlo a todos los que corresponda.

Se reitera que, si no estan TODO los CdU terminados no se podra seguir adelante.

La definicion de atributos tampoco fue presentada, aparentemente por otivos del XDE.

01/06/2011

Revisar las descripciones de todos los casos de uso. Revisamos algunos en que la "excepcion" no corresponde.
Falta: cargar resultados, poner partidos en abm de rojas y abm de amarillas.
Agregar abm de mkovimiento9s y de tipo de movimientos.

Ir definiendo clases y sus atributos en Word

18/05/2011

Analizamos en conjunto un caso de uso tipo ABM.
Debe confeccionar TODOS los caso de usos restantes.
Volver a confeccionar el Excel con los cambios conversados
Debe unificar propuesta y presupuesto en un solo documentos con una caratula conjunta.
Muy buen trabajo de presentacion.
Poner fecha a la propuesta

11/04/2011

Tiene que corregir los casos de uso mostrados. Hemos conversado en clase sobre su dinàmica.

Tierne que integrar los datos de propuesta en un solo documento, con una caratula linda de ver.
No mostro diagrama de casos de uso por problemas de instalacion del software. No obstante tiene que preparar una lista en Word de cada caso de uso previsto.
Tiene que presentar un excel con los datos de horas de analisis y programacion del sistema.
Tiene que verificar que cada uno de los items para los que se calcularon las horas esten en el menu, y reciprocamente, cada opcion del menu debe de hab er sido considerada en el calculo de horas.

Debe confeccionar 10 casos de uso, de acuerdo a lo conversado en clase.

04/05/2011

Estimados alumnos:

En función a lo conversado en el dia de la fecha, y para que vuestra productividad aumente, teniendo siempre trabajo pendiente por desarrollar y para que puedan llegar a desarrollar el sistema dentro del año lectivo, les solicito a todos y cada uno de ustedes a desarrollar los siguientes puntos:

a) confeccionar el diagrama completo de casos de uso;

b) desarrollar en forma completa y detallada (según lo aprendieron el año proximo pasado) de 5(cinco)casos de uso correspondientes a programas de altas bajas y modificaciones de vuestro sistema;

c) desarrollar un caso de uso completo y detallado de un comportamiento (item de vuestro menu) de nivel de complejidad alto.

Se solicita este pequeño número de casos de uso detallados, a fin de que puedan ser corregidos tempranamente y para que ustedes tengan cabal idea de lo que se pretende de cada caso de uso.

En caso de haber terminado con esta tarea y el profesor no haya tenido aún la posibilidad de corregir, deben continuar desarrollando otros casos de uso, adicionales a los elegidos previamente.

Para la clase proxima, ademas de lo pedido se solicita a todos los alumnos que deben tener terminado:
la propuesta
el presupuesto
la planilla excel con la estructura de horas presupuestadas
una caratula para la presentacion de la propuesta y presupuesto.
el menu programado del sistema
el control de cada comportamiento definido en la propuesta deba coincidir con un elemento del menu: no tiene que quedar ningn comportamiento sin opcion del menu ni ninguna opcion del menu sin su comportamiento descripto en la propuesta.

Cualquier definición de tarea no entendida deberá ser consultada con el profesor. Si hasta el día lunes 10 de mayo no me fueron presentadas preguntas, es porque todo fue comprendido perfectamente.

Por lo tanto, si alguno de estos items no fuese cumplimentado será debidamente evaluado.

Muchisimas gracias

En tu caso especial, Zelcer te sugiero me mandes por mail todas las tareas que hiciste y no pude controlar en el dia de hoy, para hacerte la deb ida devolucion y puedas cumplir con todas las cosas que te estoy pidiendo.
TE SOLICITO QUE A MAS TARDAR MAÑANA JUEVES 5 A MEDIO DIA me mandes toda la documentacion que te pedi.
Gracias

Preguntas del relevamiento.

Preguntas del relevamiento 27 de abril
2011
Leonel Zelcer 6IA

1) Administración de jugadores y técnicos.
 ¿Los jugadores reciben algún sueldo? No
 ¿Tienen ya un sistema que maneje a todos los jugadores? La verdad que no, tenemos todo en un Excel.
 ¿Y cada vez que vienen un chicos nuevo donde cargan los datos personales?
Primero se cargan en el cuaderno de cada profesor y luego se pasan al Excel anteriormente mencionado.
 ¿Qué datos se le piden a los jugadores? A cada jugador se le pide: Nombre – Apellido – DNI – Fecha de nacimiento – Domicilio - Teléfono – Celular – Datos del padre – Datos de la madre – Mail – Obra social.


2) Administración de categorías.
 ¿Cuántas categorías manejan en el club? Manejamos 7 categorías, de 8va a 1ra, salvo 2da que no existe.
 ¿Cuántos chicos hay aproximadamente por categoría? 10 chicos hasta la 5ta y después 15 en las otras tres, (aprox)
 ¿Cómo maneja el entrenador su categoría? Cada Dt ingresara con su propio usuario y solamente podrá manejar sus propias categorías.
 ¿Cómo se dividen las categorías? Las categorías se dividen según la edad.
 ¿Cómo son las edades en cada categoría? 8va 2000 7ma 1999 6ta 1998 5ta 1997/1996 4ta 1995/1994 3ra 1993/1992/1991 1ra 1990 en adelante
 ¿Qué día se entrena? 8va y 7ma lunes y miércoles, todas las demás martes y jueves. Necesitamos mostrar por cada semana, los entrenamientos y partidos de cada una de las categorías
 ¿Como maneja las tablas de posiciones y goleadores? Para cada partido se podrá analizar la tabla de posiciones y la tabla de goleadores en cualquier momento.






3) Administración de los resultados de los partidos.
 ¿Cuántas fechas tiene el torneo? En la A son dos torneos cortos de 17 fechas cada uno. Y en la B se juegan dos zonas con 16 equipos cada una, es decir un torneo de 16 equipos.

 ¿Qué día se juegan los partidos? Los partidos se pueden jugar sábado o domingo, siempre que se juega de local es sábado y de visitante domingo salvo algunos partidos y se va a mostrar en un calendario propio de cada categoría que día es su partido...

 ¿Donde se anotan los resultados de los partidos? Los resultados de los partidos se anotaran en el fixture, en el partido correspondiente.

 Penalizaciones a los jugadores: Se tomara del informe de AFA sobre el futsal de todas las incidencias de jugadores que pertenezcan al club.

4) Estadísticas de los jugadores.

 ¿Cómo se manejan con el tema de las asistencias a los entrenamientos? Cada entrenador anota en su cuaderno propio las asistencias de cada jugador y luego las pasa al Excel.
 ¿Se lleva una evaluación individual de cada jugador? Si, cada entrenador anota luego de cada partido, los goles, las tarjetas y el puntaje de cada jugador.


5) Administración de materiales de trabajo para el deporte.
 ¿Cómo es la compra de los materiales? Todos los partidos de local es obligatoria la compra de una pelota nueva en AFA al costo de 100 pesos, la cual ya queda para los entrenamientos. Se hace un relevamiento de lo que se necesita, de acuerdo a lo que quedo del año pasado y lo que planificamos que necesitamos para el año. Ahí se buscan presupuestos y se lo entrega Fustal al departamento del club. Ellos pueden o buscar otro proveedor más barato o aceptar el que les presentamos y mandamos hacer la compra
Luego la pagan
 ¿Como es la compra de las camisetas? El tema camisetas se hace algo parecido que los materiales, pero en general cada 2 años se renuevan por desgaste y roturas.
 ¿Quien las hace? Las hace en general la comisión de apoyo del fustal y cada 3 o 4 años el club renueva las camisetas de todos los deportes, y las hace un proveedor de camisetas, comúnmente vamos variando las marcas de indumentaria según lo que podamos pagar
 ¿Quién las paga? El club sería quien las paga cuando se renuevan para todos los deportes, pero si fustal quiere mandar a hacer nuevas camisetas las deben abonar ellos( la comisión de fustal)

27/04/2011

Fueron corregidas las preguntas y respuestas del relevamiento. Estàn generamicamente bien planteadas y bastante completas.
Debe postear las preguntas y respuestas.
Sebe preparar una propuesta , sugiriendo las bondades del sistema a proponer y mostrando su oprganizaciòn en mòdulos.
El alumno debera preparar para la semana proxima, un menu en C·SHARP con todas las opciones que identifiquen componentes de cada modulo definido

13/04/2011

El alumno no presento documentacion alguna.
En cuanto a las preguntas, se observa que hay muchas de ellas que no tienen relacion con el sistema a desarrollar.
Todas fueron trabajadas con el alumno, eliminando muchas de ellas.
Se solicita al alumno a formular preguntas mas precisas SOLO sobre temas que seran tratados por el futuro sistema. El alumno debe tener la idea precisa del comportamiento de cada una de las partes del sistema.

Una vez completada esta tarea, deberá ordenar las preguntas por tema con su titulo respectivo.
Dentro de cada grupo las respuestas halladas deberan describir minuciosamente el sistema a construir. De alli, que el alumno debera construir sus preguntas.

El esquema general propuesto mas abajo es una buena base para el desarrollo arriba solicitado, por lo que puede ser tomado como referencia.
ES IMPRESCINDIBLE QUEEL ALUMNO TRAIGA TODA LA DOCUMENTACION USADA POR SU CLIENTE, para poder compenetrarse mas prpfundamente sobre el futuro funcionamiento del sistema.

REITERO: LAS PREGUNTAS DEBEN ESTAR S O L A M E N T E RELACIONADAS CON EL COMPORTAMIENTO DEL SISTEMA.



Sistema para Hebraica FUTSAL

La idea del sistema es poder administrar todas las categorías y jugadores, y además poder hacer estadísticas sobre los partidos del torneo a disputar.
• Manejar las altas, bajas y modificación de los jugadores.
• Manejar las categorías del deporte, es decir sus jugadores, su técnico.
• Manejar el fixture del torneo.
• Actualizar los resultados de los partidos.
• Poder controlar la asistencia de cada jugador a los entrenamientos y a los partidos.
• Guardar información sobre los partidos, es decir un breve análisis del mismo.
• Manejar la compra de pelotas y materiales. Llevar una estadística de cada jugador con los goles, tarjetas, puntaje.
• Manejar los sponsor que tienen. Averiguar que debería hacer el sistema con los sponsor

Preguntas - Proyecto Futsal

Preguntas para hebraica


1) Cuantas categorías manejan en el club? Manejamos 7 categorías, de 8va a 1ra

2) Cuantos chicos hay aproximadamente por categoría? 10 chicos hasta la 5ta y después 15 en las otras tres, (aprox)

3) En que división de fustal están? En la A

4) Cuantos profesores hay en el deporte? 6 profesores

Como es la compra de los materiales? Las pelotas todos los partidos de local es obligatoria la compra de una pelota nueva en afa al costo de 100 pesos, la cual ya queda para los entrenamientos. Se hace un relevamiento de lo que se necesita, de acuerdo a lo que quedo del año pasado y lo que planificamos que necesitamos para el año. Ahí se buscan presupuestos y se lo entrega
Fustal al departamento del club. Ellos puedo o buscar otro proveedor más barato o aceptar el que les presentamos y mandamos hacer la compra
Luego la pagan


5) Como son las divisiones para los entrenamiento? Todas las categorías por separado

6) Que días entrenan?8va y 7ma lunes y miércoles, todas las demás martes y jueves

7) Como son las edades en cada categoría? 8va 2000 7ma 1999 6ta 1998 5ta 1997/1996 4ta 1995/1994 3ra 1993/1992/1991 1ra 1990 en adelante

8) Los jugadores reciben algún sueldo? No

9) Hace cuantos años están en el deporte? 13 años seguidos(1998)

10) Como es el tema de las camisetas? El tema camisetas se hace algo parecido que los materiales, pero en general cada 2 años se renuevan por desgaste y roturas

11) Quien las hace? Las hace en general la comisión de apoyo del fustal y cada 3 o 4 años el club renueva las camisetas de todos los deportes, y las hace un proveedor de camisetas, comúnmente vamos variando las marcas de indumentaria según lo que podamos pagar

12) Quien las paga? eso sería quien las paga

13) Tienen sponsors? en el 2011 todavía estamos viendo el tema sponsors, pero en el 2010 tuvimos 3 sponsors que pagaron una suma fija para todo el año y eso sirvió para la fabricación de la indumentaria de la actividad

14) Que día juegan los partidos? De local Sábados, de visitante los domingos

15) Que se necesita para poder jugar en hebraica? Lo que se necesita es ser socio del club y tener la cuota al día

16) Todos los jugadores del deporte deben pagar la cuota? En principio si, pero si alguno tiene algún inconveniente con el dinero se habla y se resuelve de forma positiva.

17) Cuantas fechas tiene el torneo? En la A son dos torneos cortos de 17 fechas cada uno

18) Hay que pagar inscripción para jugarlo? El club debe pagar un canon a principio de año para poder participar, pero cada jugador no debe pagar una inscripción individual.

19) Se necesita un apto medico de los jugadores? Sí, todos los jugadores deben tener un apto medico que es pedido por el club y por afa para poder jugar.

20) Hay micro que llevan los jugadores a los partidos? No

21) Como es el tema de los policías que contratan? Se contrata a dos policías de la comisaría de pilar, generalmente se contrata uno para las inferiores y otro más para primera.

22) Se le abona por partido? Si

23) Como se manejan con el tema de las asistencias? Cada entrenador anota en su cuaderno propio las asistencias de cada jugador.

24) Tienen ya un sistema que maneje a todos los jugadores? La verdad que no, tenemos todo en un Excel.

25) Y cada vez que vienen un chicos nuevo donde cargan los datos personales?
Primero se cargan en el cuaderno de cada profesor y luego se pasan al Excel anteriormente mencionado.


26) ¿Quién es el encargado de la citación por partido?
El entrenador de cada equipo

27) ¿Qué es lo que lleva a elegir un jugador u otro a la hora de la citación?
Lo que decide el técnico a la hora de decidir es según el nivel técnico, necesidad del partido, responsabilidad, compromiso, comportamiento, asistencia, etc.

28) Cual es el método que utilizan para informar la citación?
Se les envía un email a los chicos o en algunos casos a los padres.

29) Quien se encarga del análisis del partido?
El entrenador de la categoría, y en caos de que falte, el DT que lo dirigió.

30) Tienen algún control de los años anteriores?
Dependiendo del técnico, hay técnicos que se guardan y anotan todo y otros que no.

31) Tienen alguna pagina Web donde suben información? Si, poseemos de un blog, www.hebraicafutsal.blogspot.com en el cual subimos los resultados e breves informes de los partidos, entrevistas con jugadores e información importante como horarios de los partidos etc.

32) Quien es el encargado de subir la información? El encargado es el técnico de 4ta, 3ra y Ayudante de 1ra.

33) Hay paginas de Internet dedicados a este deporte? Si existen 4 paginas Web en las cuales se suben información del deporte, www.pasionfutsal.com.ar, www.lavozdelfutsal.blogspot.com, www.afa.org.ar, www.adostoques2011.blogspot.com, además en Facebook hay grupos en los cuales también se sube información y la gente puede comentar e informar cosas.

34) Programas de radio hay? Si hay un programa de radio los lunes de pasión fustal en el cual informan sobre los partidos y sobre distintos temas y dos programas de a dos toques 2011, los cuales se sintonizan los días lunes y miércoles.



35) Como se manejan con el tema de los árbitros para los partidos?
Afa es el que se encarga de designar a los árbitros para los partidos y pagarle a los mismos.

36) Quien se encarga del mantenimiento de la cancha, contratan alguna empresa en especial?
El club es el que se encarga de contratar al personal y en sus tareas esta limpiar y mantener la cancha.

37) Cuantas sedes tiene el club? El club cuenta con una sede en capital federal, y un country en pilar.

38) Los entrenamientos se hacen en la sede?
Las categorías inferiores entrenan en la sede, y la 4ta, 3ra y 1ra entrenan en imos.

39) Y como es el tema de la cancha alquilada, la alquilan por mes, por año?
La cancha es alquilada por año, se firma un contrato con el lugar.

40) A los jugadores se les entrega algún conjuntos de ropa para los partidos o entrenamientos?
El año pasado se mandaron a hacer conjuntos para todas las categorías, los cuales tenían un valor de 200 pesos y cada jugador lo debía pagar. Para que lo tengan que pagar solo se le dio a cada chico 4 rifas de 50 pesos las cuales podían vender y así poder comprar el conjunto, además en la fiesta de fin de año se les entrego a todos los jugadores musculosas de hebraica.

Proyecto Futsal

Sistema para hebraica fustal

La idea del sistema es poder administrar todas las categorías y jugadores, y además poder hacer estadísticas sobre los partidos del torneo a disputar.

• Manejar las altas, bajas y modificación de los jugadores.
• Manejar las categorías del deporte, es decir sus jugadores, su técnico.
• Manejar el mixture del torneo.
• Actualizar los resultados de los partidos. Guardar información sobre los partidos, es decir un breve resumen del mismo.
• Llevar una estadística de cada jugador con los goles, tarjetas, puntaje.
• Poder controlar la asistencia de cada jugador a los entrenamientos.
• Manejar los sponsor que tienen.
• Manejar la compra de pelotas y materiales.

06/04/2011

El alumno aun no pudo entrevistarse con su cliente, debido a las ocupaciones de este. Presento un pequeño resumen de lo que el sistema podría contener. El resulmen resulta poco claro y genera varias dudas. Si bien el alumno envio un mail pidiendo aclaraciones, sugerí al alumno ganar todo el tiempo posible, buscando informacion en alguna persona que su cliente le derive hasta poderse encontrar con él. Es importante anticiparse en el tiempo en las tareas propias del desarrollo del sistema para la materia. Por lo tanto se sugiere recabar informacion aclaratoria del texcto que presento a su hermano y/o padre, que concen sobre el dominio. Tambien presento una lista de acctividades del sistema FUTSAL. Este informe preliminar debería postearse a este blog. Asimismo se sugiere para ir ganando tiempo, preparar 50 preguntas para cada uno de los dos posibles sistemas trayendo las respuestas del FUTSAL en principio, hasta que el cliente pueda atender al alumno. Las preguntas y respuestas deben postearse en este blog.

23/03/2011

El alumno presento 3 posibles proyectos.
1) Director de carrera en la UADE, en biotecnología e informática.
Le solicite traiga un listado de actividades que integraría dicho sistema
2) Productora de radio (novio de la hermana ) fue rechazado
3) Manejo del desarrollo de un torneo de futbol (Fixture, jugadores, etc.)
El alumno debe presentar un listado de comportamientos que debería tener dicho sistema para evaluar su factibilidad